„Ziegel“ Dokumentation

 

 

 

 

 

Titel: Ziegel

Genre: Objekt

Kurs: S2023. Gestalterische Grundlagen 2 / Gestaltungsprozess 2

Proffesor: Ali Böll

 

 

Title: Bricks

Genre: Object
Course: S2023. Gestalterische Grundlagen 2 / Gestaltungsprozess 2
Professor: Ali Böll

 

 

 

 

 

 

 

Ich habe die Aufgabe erhalten, zur Getreideverkehrsanlage in Gröpelingen zu gehen und 10 extreme Perspektiven des Gebäudes festzuhalten. Ich habe die Anlage persönlich besucht und dabei eine Vielzahl von auffälligen Strukturen gesehen. Während ich Fotos aus extremen Blickwinkeln aufnahm, kamen mir Ideen. Anschließend wählte ich 10 Fotos aus und verwandelte sie in abstrakte Zeichnungen. Die fertigen Bilder habe ich auf Styroporplatten in Form von Ziegeln aufgebracht. Ich entschied mich für die Form der Ziegel, da die roten Ziegel der Getreideverkehrsanlage besonders beeindruckend waren.
Zusätzlich zu den 10 visuellen Perspektiven habe ich auf der Rückseite dem Ziegel auch 10 verschiedene historische, politische und ökologische Ansichten der Getreideverkehrsanlage festgehalten. Die Menschen können die Ziegel selbst in verschiedene Kombinationen bewegen und sie können die verschiedenen Bedeutungen der Getreideverkehrsanlage, die auf der Rückseite vermerkt sind, lesen.

 

(I received the task to go to the Grain Transport Facility in Gröpelingen and capture 10 extreme perspectives of the building. I personally visited the facility and noticed various, prominent structures. While taking photos with extreme angles, I came up with ideas. Subsequently, I selected 10 photos and reimagined them into abstract drawings. I then affixed the finished drawings to styrofoam in the shape of bricks. The reason for choosing the brick shape was the particularly impressive red bricks of the Grain Transport Facility.
In addition to the 10 visual perspectives, I also wrote down 10 different historical, political, and environmental perspectives of the Grain Transport Facility on the back of the bricks. People can physically move the bricks and assemble them in different combinations, and they can read the various meanings of the Grain Transport Facility noted on the back.)